“Parce qu’il est tellement moche”, répondit directement Amy. Puis, elle ajouta: “De plus, il est venu tout droit d’un œuf. Je n’ai jamais vu un canard aussi laid.”

“Il est sorti d’un œuf? Si c’est un canard, alors il est vraiment très laid!”

“Oui. Il ressemble à un chaton par contre. C’est bizarre. Pas étonnant qu’il soit différent des chatons ordinaires. Mais il est trop mignon.”

L’explication d’Amy leur fit rapidement accepter l’idée que le vilain petit canard était vraiment un vilain petit canard. C’est un canard, mais on dirait un chaton, donc ce n’est pas un beau canard. Mais il est trop mignon.

“Miaou!” poussa le vilain petit canard en appelant au secours.

Lune regarda le chaton dans les bras d’Amy. Il était si mignon et si doux qu’elle voulait le tenir aussi. Mais elle ne pensait pas qu’il deviendrait un cygne. On dirait que Mag a tort.

“Je veux chanter une chanson pour vous et Professeur Lune…” La reconnaissance des enfants avait vraiment renforcé la confiance d’Amy. Elle jeta un coup d’œil à Mag par la fenêtre en souriant, et continua: La chanson s’intitule “une petite fille aux champignons”.

“Je ne pense pas qu’elle puisse chanter quelque chose”, murmura Ignatsu. Daphné lui lança un regard furieux, et il se tut immédiatement. Cependant, il ne croyait toujours pas qu’Amy pouvait chanter quelque chose de bien.

“Vas-y, Amy. J’ai hâte de l’entendre”, dit Lune en souriant.

“Une petite fille part cueillir des champignons, elle porte un grand panier de bambou…” Amy chantait en faisant attention, tenant le vilain petit canard dans ses bras.

Tous les enfants furent bercés par la chanson joyeuse et la voix douce d’Amy. La mélodie éveilla l’amour dans leurs cœurs et apporta des sourires sur leurs visages.

Mag regarda les petits enfants perdus dans sa chanson, puis Amy, très fière . Ma fille est vraiment incroyable . C’était la première fois qu’il l’entendait chanter la chanson en entier. Elle avait chanté seule, mais sa voix enfantine était si agréable à l’oreille qu’il trouvait qu’elle chantait encore mieux que la boîte à musique.

“Merveilleux!”, s’exclama Ignatsu, les yeux écarquillés et sa pousse de haricots ondulant joyeusement de droite à gauche.

“Amy est tellement incroyable”, dit Daphné en posant son menton dans ses mains. Elle aimait beaucoup Amy.

Les visages des autres enfants étaient presque les mêmes. Ils étaient très surpris du changement soudain d’Amy. Puis leur surprise se changea en envie et admiration. Elle est vraiment incroyable.

Lune fut également prise par surprise. Quelle belle chanson! Mais pourquoi n’en ai-je jamais entendu parler auparavant? Est-ce une chanson locale pour enfants? Elle avait pensé qu’Amy chanterait une chanson qu’elle lui avait enseignée, et ne s’attendait pas à entendre un air qu’elle ne connaissait pas. Elle ne put s’empêcher de jeter un coup d’œil à Mag. A-t-il appris cette chanson à Amy?

Après qu’elle eut fini, Amy regarda les enfants, gênée et dans l’attente. Elle ne savait pas si elle avait été bonne.

“Bravo!”, s’écria Ignatsu en frappant des mains. Puis les autres enfants l’acclamèrent et l’applaudirent à leur tour.

Amy sourit toute heureuse. C’était la première fois qu’elle recevait de la reconnaissance par tant de gens, et ils étaient ses pairs, pas moins que ça. Elle était tellement ravie.

Lune hocha la tête en souriant. “Oui. Amy a très bien chanté. Merci, Amy, pour ton excellente performance.”

Amy hocha joyeusement la tête. “Tout le plaisir est pour moi”. Puis elle vit le problème sur le tableau. Elle hésita un moment. “Professeur Lune, je connais la réponse à ce problème de multiplication”, dit-elle en regardant Lune.

Lune se figea un instant. “Oui?” Elle jeta un coup d’œil au 7×8 sur le tableau. Je viens de leur apprendre comment faire cette multiplication aujourd’hui. C’est très compliqué, et seuls quelques rares experts en arithmétique ont appris à le faire. Amy n’était pas là ces jours-ci, il lui est donc impossible de connaître la réponse.

“Je ne pense pas. C’est très difficile. Je suis le seul à savoir comment le résoudre”, dit un petit garçon en bleu et blanc assis au premier rang, avec fierté.

“Je le trouve facile”, dit Amy avec fermeté en regardant le garçon.

“Je ne te crois pas! Résous-le si tu penses que c’est facile. Seuls quelques-uns peuvent le faire, et elle a dit que c’était facile? Je ne la crois pas.

D’autres enfants affichaient des regards similaires. Elle n ’en est pas capable. Seuls le Professeur Lune et un génie des mathématiques comme Parmer savent résoudre un problème aussi difficile.

Mag trouvait leur argument soudain surprenant et amusant. Amy a déjà maîtrisé la table 9×9, il lui est donc très facile de résoudre ce problème.

Il était temps qu’ils ressentent la puissance de la table 9×9.

Lune voulait dire quelque chose pour détendre l’atmosphère. Amy venait juste de prendre confiance en elle. Je ne veux pas qu’elle revienne à la case départ .

“La réponse est 56”, dit calmement Amy en regardant Parmer.

Avait-elle raison ? se demandèrent les enfants . Lune ne leur avait pas encore donné la réponse, alors ils regardèrent tous leur professeur et Parmer.

Parmer se leva rapidement. “Comment… Comment… Comment le sais-tu?” Il regarda Amy puis la réponse sur son cahier, stupéfait.

Amy hocha légèrement la tête. “En calculant.”

“La réponse est 56.” Lune n’était pas moins surprise que ses élèves. Je sais que les progrès d’Amy sont meilleurs que quiconque. Elle ne peut pas résoudre ce problème. Mais elle a donné la bonne réponse sans utiliser de papier ni de stylo. Lui a -t-il dit la réponse pendant qu’ils étaient dehors? ”, se d emanda-t-elle.

“Super! Amy a eu la bonne réponse!”, s’exclama Daphné en souriant.

Ignatsu regarda Amy d’un regard étrange, comme s’il la voyait pour la première fois. Comment est-elle devenue aussi intelligente que Parmer?

Après que Lune leur ait donné la réponse, les visages des enfants changèrent instantanément. Nous ne savons pas comment résoudre le problème et elle, en un clin d’œil, connaît la réponse. Elle est peut-être encore plus intelligente que Parmer.

“Je ne la crois pas. Elle a dû avoir de la chance”, dit Parmer. “Professeur Lune, veuillez nous donner cinq autres problèmes, et voyons qui pourra trouver les réponses le plus rapidement possible. Il sentait que sa place de génie en mathématiques était en danger.

“Comme vous voudrez”, dit Amy sur un ton glacial.

Lune avait prévu d’apaiser la situation. Elle jeta un coup d’œil à Mag, qui était très calme, et hocha la tête après un long moment d’hésitation. Puis elle écrivit cinq problèmes de multiplication sur le tableau.